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数学老师告知你小学数学学得好关键是做好这三点

2020-01-02

我家大儿子下一年就要上小学了,一想到行将开端陪娃写作业,我就莫名地开端焦虑,生怕自己这暴脾气搂不住,弄得母子感情破裂怎样办?

尤其是儿子的数学学习,从幼儿园教师投诉他写数字“8”,非要画两个“0”的体现来看,我真的是很难淡定呀!

上个周末跟闺蜜约饭,她特意带来一位做小学数学教师的朋友陈教师,说要帮我号号脉,告知我学好小学数学的最重要的办法。

所以,我跟闺蜜一顿饭时刻都在仔细倾听陈教师的剖析,还特意做好笔记,就为了给儿子将来的小学数学学习打下杰出的根底。

以下内容都是通过收拾陈教师的话而来,为了便利叙说,接下来的内容以第一人称来写:

咱们好,我是陈教师,小学数学一级教师,从事一线数学教育十多年,从许多的作业实践中,我发现数学成果好的孩子都有一些一同的特质。

比方对数学的学习爱好十分稠密,再比方做标题仔细仔细等,那么归纳起来归纳,想要学好小学数学,必需求具有以下三点。

慎重的学习情绪。

咱们知道作为数学教师,最不喜爱的是哪一类型的学生吗?不是数学成果差的学生,而是自认为很聪明,却不仔细学的学生!

我刚作业的那一年教三年级,班里有个叫王威的男生,生动好动,答复问题特别活跃,常常把手举得高高的,生怕我看不到他。

可是让我疑问的是,每一次课堂作业总有过错,更离谱的是,单元测试分数最多85分左右,至于期中和期末这样的大考试,更是从来就没超越90分。

我跟王威的妈妈交流过,王威妈妈说:“我儿子很聪明,三岁不到就能口算20以内加减法了,便是平常有点儿大意,成果才总不优秀。”

这便是症结所在,王威的脑袋确实很聪明,学什么都比他人快,可是学习情绪不慎重不仔细,导致成果一向上不去。

许多爸爸妈妈都被孩子聪明的表象利诱了,认为只需孩子满足聪明,哪怕暂时成果上不来也没关系,殊不知培育孩子慎重的学习情绪有多重要!

慎重是啥意思?便是严厉慎重。详细到数学学习中,必需求做到严厉对待每一个公式和规律,仔细写好每一道核算题和应用题。

首要,结实把握数学根底常识。

王威之所以看上去很聪明,而分数一直不高的原因,便是他没有重视数学根底常识,许多公式和规律都是囫囵吞枣,没有结实把握。

比方单位换算的学习内容,长度单位换算公式有:

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

1米=10分米=100厘米=1000毫米

分量单位换算公式有:1吨=1000千克 1千克= 1000克

有些孩子看到这些“千米”、“米”、“吨”、“千克”等单位时,完全处于蒙圈状况,仅仅死记硬背上公式内容。

一旦标题略微有点儿改变,他们就不知道怎样办了,比方1米=毫米,假如他记不住“ 1米=10分米=100厘米=1000毫米”这个公式,就有很大的或许性写错了。

在学习每一个新的公式和规律的时分,教师都会反复着重怎么回忆和了解,爸爸妈妈也要帮忙教师多查看孩子这些根底常识是否熟练把握。

爸爸妈妈能够先让孩子说公式,然后出标题考公式,题型灵敏一些,才干知道孩子是真的把握方法,而不是仅仅背公式套公式。

其次,仔细做对每一道核算题。

在小学数学学习中,核算才能的培育是最重要的部分,一年级的100以内加减法,二年级的乘法和除法核算,三年级的混合运算等,每一个年级都有核算的学习内容。

核算题难吗?一切学生都会说不难;核算题拿满分难吗?一切学生都会说难,乃至不少学生从来就没在核算题上拿过满分。

尽管教师千叮万嘱着重核算的重要性,可是真的没有太多时刻顾及到每一个孩子,需求爸爸妈妈针对孩子的核算才能进行强化练习。

爸爸妈妈能够给孩子预备跟书本配套的“核算能手”等操练册,每天做一页,周末再稳固温习,长时刻坚持必定能够提高孩子核算的速度和正确率。

第三,耐性剖析每一道应用题。

应用题是数学学习的重中之重,我遇到一些学生,应用题的每一个字都知道,可是就不明白应用题要处理什么样的问题,更是无从着笔回答应用题。

我在课堂上剖析应用题的时分,会让学生先把已知条件找出来,再把要处理的问题找出来,最终再把已知条件和不知道问题结合起来寻觅联结点。

假如你发现孩子无法找到联结点的时分,就需求强化练习了,从最简略的列出已知条件来操练,而不是急于求成地怒斥孩子。

爸爸妈妈要帮忙孩子稳固操练,而不是直接告知孩子答案,这样做是在滋长孩子偷闲,并且会让孩子养成上课不仔细听讲的坏习气。

科学的学习办法。

小学数学的学习看似简略,其实想要学得好,不只需有慎重的学习情绪,更重要的是要有科学的学习办法,由于死记硬背完全不管用的。

这个学期我就遇到一个特别勤勉的女生,她能把一切的公式和规律背得滚瓜烂熟,可是成果却一向在70多分闲逛。

我剖析她每一次的作业和试卷,发现跟书中例题相同的标题,她都能做对,可是只需略微改换一下方式,她就不知道跟着改换公式了。

这样的学生最短少的是科学的学习办法,从我多年的教育实践来总结,一套齐备的数学学习办法应该包含以下两点:

第一是课前预习记载疑点,课堂听讲记载要点,课后温习记载难点。

许多爸爸妈妈习气在孩子上学前叮咛一句:“上课必定要仔细听教师讲课啊!”这句话没有错,可是会让孩子认为,只要课堂是重要的。

其实课前、课堂和课后平等重要,可是许多爸爸妈妈却疏忽了孩子课前预习作业和课后温习作业,导致孩子的常识体系是散乱无章的。

主张爸爸妈妈催促孩子做好每一章节内容的预习和温习作业,能够给孩子预备一本数学学习笔记,详细记载的内容有:

预习的时分划出不明白的当地,写在笔记本上,提示自己上课的时分要要点听教师解说;

上课的时分仔细记载教师讲的要点内容,比方公式和定理规律等,能够红线加粗表明;

温习的时分对照笔记写下难点,假如仍是不明白,能够求助教师或许爸爸妈妈,必定不能容易放过,否则这个难点有或许成为下一个相关联的内容学习的“绊脚石”。

预习和温习的时刻,能够定在每天晚上完结作业后,睡觉前还能够把当天的学习内容在大脑里“过电影”,有助于把新的常识归入数学学习体系中。

第二是学会触类旁通,把常识点融会贯通,构成常识体系。

数学学习是一环紧扣一环的,一个新的常识点总是接受一个旧的常识点打开的,比方苏教版三年级“从三个方向调查用小正方体搭成的立体图形形状”的学习内容。

便是以一年级的“知道正方体和长方体”的学习内容为根底的,假如孩子对正方体的常识没有熟练把握,那么就不或许把调查立体图形的内容学好。

咱们在学习新的内容时,都会先跟学生温习之前的相关联的内容,这便是在帮忙孩子树立常识体系,这样的一个进程很重要。

爸爸妈妈能够在孩子每一章内容学完之后,帮忙孩子整理思想导图,把内容归入到整个常识结构中,这样做孩子才会对新旧常识有一个体系的知道。

还有一个触类旁通的作业,我在课堂上都会把例题和操练结合起来讲,告知学生同一个标题,还能够提出哪些问题来。

爸爸妈妈也能够多强化一下孩子触类旁通才能的练习,比方把题干和问题交换,让孩子来回答,是十分有用的练习办法。

活跃的学习状况。

在具有了慎重的学习情绪和科学的学习办法之后,是不是意味着学生必定能学好数学考到高分呢?那也未必哦。

我搭档曾教过一个学生叫李想,却是一个十分没有“抱负”的孩子,成果忽高忽低,仔细起来能够接连考满分,不仔细的时分只能刚考到及格的分数。

要说聪明肯定是聪明的,那为什么李想的成果总是不抱负呢?其实他短少的是活跃的学习情绪,没有清晰学习数学的活跃状况。

想要让孩子具有活跃的学习状况,爸爸妈妈需求从以下两个方面着手训练孩子。

第一是不畏难。

畏难心情其实是每个人的天性,孩子当然也不破例,尤其是在学习新的章节内容的时分,部分孩子会呈现天性的抵抗心情。

我在课堂上会从日子中的案例引进新的学习内容,比方四年级的“升和毫升”这一章,我会带几个大小不一的瓶子进入课堂。

让孩子们直观地感受到每一个瓶子的容量是不相同的,然后再引出“升和毫升”的概念,激起孩子的学习爱好,削减孩子的畏难心情。

爸爸妈妈在发现孩子对某个章节内容有畏难心情的时分,必定要多跟教师交流,教师会帮忙爸爸妈妈引发孩子的学习热心,才干让孩子更有决心学好这个部分内容。

需求爸爸妈妈留意的时分,必定不要冲击孩子的学习活跃性,尤其是在孩子现已畏难的情况下,要以鼓舞为主,帮孩子树立自决心。

第二是不怕烦。

数学其实是一门单调又费事的学科,尤其是核算的部分,从个位数加减法到三位数、四位数的加减法,从乘法口诀到四位数除以两位数等。

学习的难度不只渐渐的变大,学习的繁琐程度更是逐步加深,一个核算题写错一个数字成果就错了,一切的尽力都会前功尽弃。

尤其是关于有些耐性缺乏的孩子来说,更是不愿意一步一步地仔细写核算题,而越是错得多,越是嫌数学学习太费事。

爸爸妈妈在发现孩子对数学学习的情绪比较唐塞浮躁的时分,需求更多一点耐性,带着孩子一同做习题,帮忙孩子稳固杰出的学习习气。

孩子错的多的当地,能够多做一些相似标题,可是不要批判责备孩子,由于越是批判孩子越是不愿意学,不要弄到孩子完全抛弃数学的学习。

小学数学的学习是孩子学习生计的开端和根底,十二年的寒窗苦读离不开数学这一门根底学科,能够说数学学欠好,孩子将来考上好大学的或许性十分迷茫。

爸爸妈妈必定要重视孩子数学的学习,尤其是重视规矩孩子的学习情绪,运用科学的学习办法,树立活跃的学习状况, 才干让孩子的数学学习愈加轻松。

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